拓可思程式系列課程

零基礎程式學習

學習程式設計已然是世界的教育趨勢，在提倡科技與人工智慧的時代，我們該

讓孩子提早做好準備，贏在起跑點。

台灣程式教育現況

自2018年起，12年國教於108年科技領域課綱草案中，將程式設計納入國中及高中生的必修課程中；同時，將國小的生活科技領域獨立出來成立科目。將程式設計納入課綱推手的中研院院士李德財表示，將同時於高中推動選修課，並鼓勵大專院校採納程式設計作為推甄篩選標準，以提供誘因吸引學生家長著手學習。教育部呼籲隨著科技技術的日新月異，世代隨之變遷，教育亦須跟進腳步。

108課綱(十二年國民基本教育)

「十二年國民基本教育課程綱要總綱」於103年11月發布，各領綱陸續發佈，並於108年8月正式上路，因此又稱「108課綱」，小一國一和高一新生都開始用新課綱上課。核心素養，是108課綱的主軸，但是素養導向的考試與教學是什麼意思？新課綱將會如何影響你孩子在高中國中和國小的學習？

核心素養 –

是指一個人為了適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。核心素養強調學習不局限於學科知識及技能，而應關注學習與生活的結合。

核心素養強調培養以人為本的「終身學習者」，回應基本理念（自發、互動、共好），分為三大面向：「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」，此三大面向再細分為九大項目，並強調素養是與生活情境有緊密連結與互動的關係，並將學習範疇劃分為八大領域：語文、數學、社會、自然科學、藝術、綜合活動、健康與體育、科技等。

簡單來說就是STEAM，跨領域學習的教育(學習)模式

對學生的影響 –

1. 增加科技領域，強調跨域整合學習。

2. 學習歷程檔案與各科系自定甄試，在申請大學時占比將提高到50％以上。

家長可站在輔導的立場，鼓勵孩子多元探索，協助找到生涯方向。

對於程式設計，看看他們怎麼說：

每個人都應該學會程式設計，因為它教會你如何思考。

–Steve Jobs

學習程式語言比學會英文還重要。

–Tim Cook

學寫程式，不再是面對難懂的文字符號，而是培養邏輯、勇於嘗試、實現創意的過程，你準備好進入這個新世界了嗎?

–Barack Obama

拓可思程式系列課程優勢：

1. 透過圖形化程式介面了解程式架構建立流程與運算思維的觀念

2. 輕鬆學會程式設計

3. 掌握程式最核心的價值

4. 取得證書豐富孩子的學習歷程

5. APCS考照保證級分

拓可思豐富孩子的學習歷程

輔導APCS考照

APCS為Advanced Placement Computer Science的英文縮寫，是指「大學程式設計先修檢測」。其檢測模式乃參考美國大學先修課程（Advanced Placement，AP），與各大學合作命題，並確定檢定用題目經過信效度考驗，以確保檢定結果之公信力。

程式設計在資訊科學當中扮演著基礎並重要的角色。學生透過撰寫程式能夠實驗課堂中學習到的理論並發揮自己的創意寫出各式各樣功能的軟體。如今學生的資訊能力日益受到重視，而公部門討論的大學先修課程檢定測驗，未觸及資訊科學，且資訊科學並不在學測考試項目中，不論在推薦入學、申請入學或考試入學等入學管道，對於學生的資訊能力尚缺乏客觀的評量依據。

APCS成績除了是申請入學APCS組必要成績外，也是多校特殊選才等多元入學管道重要參考資料。

107學年度大學個人申請入學試辦個人申請入學資訊類學系第一階段檢定、篩選納入大學程式設計先修檢測（APCS）比序，APCS組計46個名額，全國資訊領域校系有14所大學22校系參與。