歡迎使用 Gutenberg 編輯器

開發這款新式編輯器的目標,是為了在 WordPress 加入豐富內容時變得簡單而有趣。使用 Gutengerg 編輯器編輯內容,整篇內容會由類似樂高積木的塊狀內容所組成,作者可以移動這些塊狀內容並與之互動。移動游標的同時,應該會注意到不同的區塊會以外框及箭號加以標示;按下箭號即可快速重新排列區塊位置,且不必擔心會因為複製及貼上的操作而遺失內容。 目前正在閱讀的是段落區塊,這是最基本的區塊;段落區塊有自有的控制項,可隨意移動文字內容位置… …就如同這個區塊,文字內容為靠右對齊。 [標題] 是有助於呈現內容大綱及組織的獨立區塊。 一圖勝千文 以最嚴謹的方式處理圖片及媒體檔案是新版編輯器的主要重點。希望作者們會發現加入圖說或全幅寬度圖片的方式,比以往更容易也更完整。 請試著選取、移除或編輯圖說,而不必再擔心因為犯錯或毀損內容而必須小心翼翼的選取圖片或文字。 區塊插入器工具 想像一下,在同一處介面中便可以快速完成 WordPress 可以做的一切,無須瞭解 HTML 標籤、類別或記住複雜的短代碼語法。在編輯器中隨處可見的 (+) 按鈕,可讓作者瀏覽全部可用的內容區塊,並將它們加入內容中,這就是區塊插入器的運作方式。外掛及佈景主題透過註冊,為多樣化的編輯及發佈拓展了各種可能性。 請試著插入區塊,便會發現 WordPress 已在內容中加入之前未見過的元件。這是目前這篇示範內容中用到區塊的簡短清單: 段落及標題 圖片及視訊 圖庫 可嵌入第三方內容,例如 YouTube 影片、Twitter 的推文或其他 […]

「學程式,從拓可思開始」

🌟 STEM 程式教育的時代趨勢,小學、國中就開始學程式會很難嗎❓🌟 https://technews.tw/2019/08/07/stem-program-education-trend/   近年教育界頗流行一組關鍵字:STEM以及由 STEM 衍生而成的 STEAM,概念最早由美國國家科學委員會提出,為了提升美國科技與經濟競爭力特別重視 Science(科學)、Technology(科技)、Engineering(工程)及 Math(數學)等領域的發展💡 STEM 就是這 4 個領域的英文單字首字母組合而成。💡   雖然程式設計亦屬於 STEM 涵蓋範圍,但它更像一張串連起不同領域學科的網路,因為在解決問題、實現創意的過程中,無可避免經常要用到電腦這工具而電腦是一種二進位制系統,所以我們只能藉助程式碼,把想法轉化成電腦能理解的語言讓它依照我們的需求,執行某些特定條件的任務、測試目前還未發明的概念,這就是「程式設計」的目的。   近年坊間出現「每個人都該學習程式設計」的聲音,包括今年 9 月將上路的 108 課綱,也把程式設計列入中學必修課程無論對孩子或父母,這種與電腦「對話」的能力,未來將成為生活基本技能。   「全民寫程式」不再只是單純的口號,拓可思不單單從圖形化流程學習生硬的程式語言,更讓孩子從學習中更接近未來趨勢樣貌,讓孩子接軌世界潮流  而拓可思舉辦營隊的目的,除了是想推廣程式教育的重要外,另外一個目的就是為了讓孩子能夠儘早的發現自己的喜好及興趣。   「學程式,從拓可思開始」 進一步啟發孩子無限的可能 報名連結:https://www.accupass.com/go/tarkuslearning 即日起至1/14日(也就是只到今天❗)報名課程享有9折優惠,同時報名兩種課程將折價100元 備註*圖片來源*:https://technews.tw/2019/08/07/stem-program-education-trend/?fbclid=IwAR1vlYmlSFKg1iiKEyUC0IEjN0bzqm3xaxSNTHVRZOcShx2mZZHSlKWeFZ8

「學程式,從拓可思開始」

賈伯斯曾說:「每個人都應該學習如何編成電腦,因為他教會你如何思考」

活在21世紀的我們,程式教育已經成為了人人必學的一項課程

IT市場的興起,使科技技術人員的需求倍增,日本更在2020年計畫為了因應將從「小學」5年級開始就強制上「程式教育課程」

「學程式,從拓可思開始」

面對世代的轉變,當「考試力」不再等於「競爭力」的時候,
「學習歷程」就從課綱內容中顯得重要,

然而學習歷程並非一朝一夕就能累積起來,而是需要「從小培養」。

  「全民寫程式」不再只是單純的口號,拓可思不單單從圖形化流程學習生硬的程式語言,更讓孩子從學習中更接近未來趨勢樣貌,讓孩子接軌世界潮流